原標題：美專家：發(fā)展青少年快樂足球是中國足壇的希望

　　中新社南寧7月20日電 (鐘建珊)“中國有龐大的青少年群體，若能將足球踢進校園，推廣快樂足球文化，中國足壇未來將不缺國際型足球精英�！泵绹�著名草根足球?qū)＜覝�姆·拜�?0日在接受中新社記者采訪時表示。

　　今年3月，中國國務(wù)院頒布《中國足球改革發(fā)展總體計劃》，首度從國家層面為中國足球發(fā)展定調(diào)，其高度和力度前所未有。據(jù)改革方案，中國將青少年足球進校園、提升青少年足球培訓工作作為中國足球改革發(fā)展重要內(nèi)容。

　　回顧中國足球的發(fā)展歷史，上世紀70、80年代曾在亞洲賽場取得過不俗戰(zhàn)績。1976年，中國隊首次參加亞洲杯便獲得季軍，1978年再獲亞運會季軍。90年代后，中國足球發(fā)展進入歷史拐點，隨后長達近二十年的時間內(nèi)，中國足球進入低谷期，并引起國人不滿。

　　在日本執(zhí)教30年，被稱為“永遠改變了日本青少年足球訓練之人”的湯姆·拜爾，近年來開始關(guān)注中國青少年足球發(fā)展。2012年至2013年期間，湯姆·拜爾先后擔任中國全國青少年校園足球辦公室技術(shù)總顧問、北京國安青少年足球大使，思考中國足球未來發(fā)展。

　　湯姆·拜爾表示，中國的足球發(fā)展或許存在人才培養(yǎng)方法上的不足，中國青少年足球愛好者的比例遠低于其他足球事業(yè)發(fā)達國家。

　　事實上，自上世紀90年代中后期，中國青少年足球人才培養(yǎng)發(fā)生了顯著變化：青少年足球人數(shù)持續(xù)下滑，導致中國足球后備人才不足。

　　據(jù)中國足協(xié)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，1990年至1995年，中國青少年足球人才數(shù)量達到歷史最高點，為65萬人。隨后青少年足球人數(shù)持續(xù)減少，至2008年，這一數(shù)字已銳減至5萬余。專門培養(yǎng)青少年足球后備人才的足球?qū)W校亦從原來的近千所下降到目前的20多所。?

　　中國青少年體質(zhì)與日本等東方足球強國青少年并無明顯差距，中國足球為何總在精英隊員儲備中捉襟見肘？

　　湯姆·拜爾認為，中國國內(nèi)缺少濃郁的足球文化氛圍，家長對青少年踢足球存在理解誤區(qū)�！霸谥袊�，青少年踢足球被視為學業(yè)上的負擔，這或許是導致中國足球人才培養(yǎng)障礙、足球精英缺失的問題關(guān)鍵�！�

　　在日本，青少年與足球的接觸機會很多，父母們給予更為寬松的興趣愛好選擇空間。湯姆·拜爾說，日本的足球電視節(jié)目、兒童足球漫畫讀物很豐富，為青少年了解足球文化、討論足球文化提供很好的環(huán)境，這是中日兩國青少年足球發(fā)展的差距所在。

　　湯姆·拜爾說，中國的家長們應(yīng)對足球文化有更多的思考和理解。踢足球不僅對學業(yè)成績不會構(gòu)成影響，踢球的戰(zhàn)術(shù)、身體協(xié)調(diào)能力等訓練反而會讓孩子思維更敏捷，學習起來更輕松愉悅。

　　湯姆·拜爾表示，中國足球當前發(fā)展階段，并非足球戰(zhàn)術(shù)、技巧上的彌補，而在于為青少年提供更多足球文化的土壤，培育孩子們對足球文化的熱愛。

　　“中國有著世界最大的青少年群體，如果能將快樂足球的理念在青少年中傳播，推廣校園足球文化，培養(yǎng)大量的足球愛好者，中國足壇才能涌現(xiàn)更多的精英，中國足球才會有希望�！睖�姆·拜爾說。

　　2015年，中國教育部開始實施全國青少年校園足球骨干教師培訓計劃，“十三五”期間擬對全國5萬名中小學足球特色學校的骨干體育教師進行足球教學能力提升培訓。改革推進校園足球的發(fā)展，則成為拯救中國足球的一劑“猛藥”(完)