大眾網(wǎng)記者 崔智琪 通訊員 吳紅英 楊傘傘 定陶?qǐng)?bào)道

　　為深入落實(shí)區(qū)教科研中心年度部署，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，6月16日至24日，定陶區(qū)教科研中心在區(qū)教體局黨組成員、區(qū)教育考試中心主任郝魯鋒，區(qū)教科研中心主任李生力及小學(xué)教研室主任王路帶領(lǐng)下，對(duì)全區(qū)13個(gè)學(xué)區(qū)中心小學(xué)及15所區(qū)直學(xué)校，共計(jì)28所單位展開小學(xué)課程教學(xué)評(píng)估工作。為確保評(píng)估科學(xué)高效，前期籌備周密嚴(yán)謹(jǐn)。郝魯鋒三次召集相關(guān)人員召開專題碰頭會(huì)，圍繞評(píng)估指標(biāo)、內(nèi)容、評(píng)估方式及具體安排等核心環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)斟酌。

　　評(píng)估啟動(dòng)前，李生力圍繞評(píng)估規(guī)范與服務(wù)效能，明確五項(xiàng)要求：強(qiáng)化業(yè)務(wù)準(zhǔn)備，確保履職到位。全員研讀方案，熟悉分工，明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與材料準(zhǔn)備；堅(jiān)持公平公正，統(tǒng)一衡量標(biāo)準(zhǔn)。秉承傳統(tǒng)，客觀評(píng)分，杜絕個(gè)人因素，自始至終，標(biāo)準(zhǔn)一致，一把尺子量到底；牢記服務(wù)宗旨，要求從簡(jiǎn)。立足服務(wù)學(xué)校發(fā)展定位，緊扣評(píng)估細(xì)則，精簡(jiǎn)環(huán)節(jié)，杜絕增加負(fù)擔(dān)言行；增強(qiáng)時(shí)間觀念，統(tǒng)一行動(dòng)。因評(píng)估時(shí)間緊，須嚴(yán)格按節(jié)點(diǎn)行動(dòng)，統(tǒng)一調(diào)度；及時(shí)梳理工作，書面總結(jié)歸檔。評(píng)估結(jié)束即形成書面總結(jié)，按要求上報(bào)市教科院。

　　評(píng)估啟動(dòng)時(shí)，王路進(jìn)一步細(xì)化時(shí)間規(guī)劃與執(zhí)行細(xì)節(jié)，確保流程精準(zhǔn)落地。

　　年度教學(xué)評(píng)估的同時(shí)，同步開展音樂、體育與健康、美術(shù)三大學(xué)科核心素養(yǎng)抽測(cè)活動(dòng)。音樂涵蓋：聽辨、演唱；體育與健康涵蓋：跳繩、50米跑、仰臥起坐；美術(shù)涵蓋：作品欣賞、繪畫創(chuàng)作等，多維度評(píng)估學(xué)生綜合素養(yǎng)。抽測(cè)秉持公平公正原則，在郝魯鋒、李生力現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，嚴(yán)格采用“隨機(jī)抽取學(xué)校班級(jí)、現(xiàn)場(chǎng)抽題密封、上課鈴響后入班”的方式組織實(shí)施，流程規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。

　　本次評(píng)估以“面向全體、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為核心，立足教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化過程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)雙軌并行。通過實(shí)事求是、客觀公正的全面評(píng)價(jià)，旨在有效發(fā)揮“評(píng)價(jià)引導(dǎo)、診斷改進(jìn)、激勵(lì)提升”功能，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為，持續(xù)提升全區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，助力義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。