大眾網(wǎng)記者 王奉國(guó) 菏澤報(bào)道

　　在菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校口腔醫(yī)學(xué)教育的廣袤天地里，常愛(ài)增以堅(jiān)定的信念、飽滿的熱情、扎實(shí)的學(xué)識(shí)和無(wú)私的愛(ài)心，照亮學(xué)生前行的道路。常愛(ài)增用實(shí)際行動(dòng)詮釋著新時(shí)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人、同行教師的楷模，為口腔醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

　　思想領(lǐng)航 鑄就育人之魂

　　作為黨員教師，常愛(ài)增始終將思想政治建設(shè)置于首位。在日常教學(xué)中，常愛(ài)增巧妙地將思想政治教育融入專業(yè)課程，講述我國(guó)口腔醫(yī)學(xué)在黨的引領(lǐng)下取得的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷與民族自豪感。常愛(ài)增以師德師風(fēng)影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確三觀，為菏澤醫(yī)專醫(yī)學(xué)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，凸顯了菏澤醫(yī)專注重思想政治教育與專業(yè)教育融合的特色。

　　敬業(yè)奉獻(xiàn) 深耕教學(xué)之田

　　在教學(xué)工作中，常愛(ài)增嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新。針對(duì)口腔醫(yī)學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，常愛(ài)增采用案例教學(xué)、情景模擬、小組討論等多元化教學(xué)模式，將枯燥理論與生動(dòng)臨床案例相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與課堂參與度。如:在講解口腔修復(fù)學(xué)課程時(shí)，引入大量實(shí)際病例，讓學(xué)生掌握修復(fù)方案制定與操作要點(diǎn)。常愛(ài)增還注重培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維與實(shí)踐能力，利用學(xué)?？谇患寄軐?shí)訓(xùn)中心，親自指導(dǎo)學(xué)生操作，糾正細(xì)節(jié)，使學(xué)生具備扎實(shí)操作技能。

　　此外，常愛(ài)增積極申報(bào)校級(jí)一流核心課程，主持建設(shè)多門(mén)省級(jí)優(yōu)秀社區(qū)課程，參與精品資源共享課與在線開(kāi)放課程建設(shè)，在各類技能競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，指導(dǎo)學(xué)生參賽也成果豐碩，還參與編寫(xiě)教材、發(fā)表專業(yè)論文，為菏澤醫(yī)專醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)了大量實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的專業(yè)人才，體現(xiàn)了學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教育理念。

　　終身學(xué)習(xí) 緊跟學(xué)科之變

　　常愛(ài)增深知知識(shí)更新迅速，始終保持強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)熱情,并積極參加各類學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)等活動(dòng)，與同行交流學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)術(shù)視野，掌握口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)。這種終身學(xué)習(xí)的精神，讓常愛(ài)增能夠?yàn)閷W(xué)生傳授最前沿的知識(shí)和技術(shù)，使學(xué)生適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學(xué)環(huán)境，為菏澤醫(yī)專醫(yī)學(xué)教育注入了源源不斷的活力，體現(xiàn)了菏澤醫(yī)專鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)、提升專業(yè)素養(yǎng)的教育氛圍。

　　生活關(guān)愛(ài) 溫暖學(xué)生之心

　　在生活中，常愛(ài)增是學(xué)生的良師益友。她關(guān)心學(xué)生的身心健康，經(jīng)常與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難與問(wèn)題，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。常愛(ài)增用溫暖的關(guān)懷，讓學(xué)生感受到家的溫暖，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)菏澤醫(yī)專的歸屬感和認(rèn)同感，為菏澤醫(yī)專營(yíng)造了和諧、溫馨的育人環(huán)境。